Despues de ver el video responde a las siguientes preguntas:
1. ¿Cuáles son las propiedades de los metales que se mencionan en el vídeo?
2. ¿Qué ejemplos de objetos o piezas constituidos por metales se citan en el video?
3. ¿Cómo se estabilizan los metales? ¿Cómo se llama la sustancia a la que dan lugar?
4. ¿ Cómo se presentan los metales en la naturaleza? ¿Qué es la MENA?
5. ¿Cómo se separa el metal que forma parte de la MENA?
Después de ver el video reflexiona:
1. ¿Cuáles son las distintas fases del proceso de fabricación?
2. ¿Qué inconvenientes aprecias en el proceso de obtención de listones de madera? PROCESO DE FABRICACIÓN DEL TABLERO CONTRACHAPADO
Después de ver el video reflexiona:
1. ¿En qué año entra en funcionamiento la primera planta de tablero contrachapado?
2. ¿Qué supuso?
3. ¿Cuáles son las distintas fases del proceso de fabricación?
PROCESO DE FABRICACIÓN DEL PAPEL
Después de ver el video reflexiona:
1. ¿Qué maderas son necesarias para la fabricación de papel? ¿En qué porcentajes?
2. ¿Cuáles son las distintas fases del proceso de fabricación?
3. ¿Cuántos folios A4 se obtienen de 1 tronco?
El hombre primitivo desarrolló una gran destreza para crear armas punzo-cortantes, tales como cuchillos, flechas y lanzas, para defenderse de las bestias.
La Edad del cobre (5000 a 1500 a.C.)
El hombre, posteriormente, descubrió que el cobre natural podía ser suavizado al calentarlo y endurecido al deformarlo mediante martilleo.
La Edad de bronce (2000-0 a.C.)
Se descubren las aleaciones, es decir, se descubrió que al mezclar el mineral de estaño con el mineral del cobre, previo proceso de fundición, el producto resultante presentaba ventajas significativas para la fabricación de armas.
La Edad de Hierro (1000 a.C.-1950 d.C.)
Se calentaba el mineral del hierro dentro de un horno de carbón martilleándose la pieza mientras que los átomos de dióxido de carbono se difundían hacia el interior del hierro prodiéndose acero. El acero es una aleación hierro-carbono.
La revolución Industrial
El hierro y el acero se utilizaron en la construcción de puentes y para el desarrollo de los medios de transporte (ferrocarril, barcos de vapor, etc.)
¿Y en la actualidad?
Recientemente los científicos lograron entender la relación entre los elementos estructurales de los materiales y sus propiedades. A partir de entonces se desarrollaron miles de materiales.
La era del silíceo
La era de los polímeros
CLASIFICACIÓN EN FUNCIÓN DE SU ORIGEN
MATERIAS PRIMAS O MATERIALES NATURALES
Las MATERIAS PRIMAS o primeras, son las sustancias que obtienen directamente de la naturaleza y que no han sufrido una transformación para usarlos.
Según su origen las materias primas se pueden clasificar en tres grupos :
Los MATERIALES ARTIFICIALES son los materiales que no existen en la Naturales, pero que se obtienen a través de diversas transformaciones de materiales naturales: acero, cemento, vidrio, etc.
MATERIALES SINTÉTICOS
Los MATERIALES SINTÉTICOS se extraen a partir de los artificiales o de derivados del petróleo, gas o carbón: Caucho sintético, plásticos, fibras sintéticas, etc.
EL PROCESO TECNOLÓGICO
Para elaborar un producto primero se extraen las materias primas de la naturaleza.Posteriormente dichas materias primas se transforman en materiales y, por último, se emplean éstos para fabricar el producto. Aunque muchas veces, con la materia prima se pueden elaborar directamente productos. Por ejemplo: Una silla de pino.
Un PRODUCTO es cualquier objeto creado y
diseñado por el hombre a partir de materiales para cubrir sus
necesidades o mejorar su vida.
Imagina que tienes que cruzar un arroyo, ¿cómo lo harías?
Las tecnologías constituyen el conjunto de actividades y conocimientos empleados por el ser humano para el diseño y construcción de objetos y sistemas.
¿Cúal es la diferencia entre ciencia y tecnología?
La ciencia y la tecnología se
diferencian en su propósito ya que la ciencia busca entender y describir el mundo natural y
la tecnología modifica el mundo para satisfacer necesidades humanas.
Las ciencias dan lugar a descubrimientos, que son conocimientos que ya existían pero que salen a flote a partir de distintas búsquedas experimentadas.
Las tecnologías dan lugar a inventos, que son objetos que no existen y que surgen a partir de la aplicación de los conocimientos que nos proporciona la ciencia en distintas experimentaciones.
¿Para qué sirven las Tecnologías?
El objeto de las tecnologías es de resolver problemas, satisfacer necesidades y mejorar la calidad de vida, por lo que está directamente relacionada con la vida de las personas y el funcionamiento de la sociedad. Aquí tenemos los más importantes objetos o "inventos" resultantes de la tecnología.
La tecnología además de servir para crear nuevos objetos y sistemas que resuelvan problemas sirve para mejorar estos objetos y sistemas
Otros ejemplos nos los enocntramos en las páginas 18-19 del libro.
Fases del proceso tecnológico.
La tecnología se encarga de resolver problemas, para ello sigue un método ordenado que pasa necesariamente por varias fases.
1. Identificar el problema: Partimos de una necesidad a la que queremos dar solución, por lo que debe quedar claro el problema que queremos resolver.
2. Explorarideas y diseñar distintas soluciones: Se plantean distintas soluciones y se elige la más adecuada en base a los conocimientos que hemos adquirido, para ello es necesario un boceto o croquis y posteriormente unos planos a escala de la solución elegida. Además se han de escoger los materiales que mejor se adaptan a las necesidades, para ello es necesario conocer suspropiedades. Finalmente se deberá tener en cuenta el precio de cada una de las soluciones a la hora de decidir.
3. Realizar una memoria: Que contenga de manera ordenada y bien presentada todos los documentos necesarios para realizar la construcción del objeto. Para ello deberemos hacer uso de la informática.
4. Construir el objeto: Consiste en plasmar en un objeto real las ideas recogidas en los planos con lasherramientas adecuadas utilizadas de manera correcta.
5. Comprobar el objeto construido: Consiste en verificar que el objeto construido resuelve el problema planteado, en caso contrario deberemos repasar el proceso.
¿Qué fase del proceso tecnológico ha fallado en el Puente de Tacoma? Veamos el siguiente video del Puente de tacoma, Washington (EE UU) en 1940
